Wir alle kennen das: Wenn wir uns wohlfühlen, geht so viel mehr: Die Arbeit geht uns leichter von der Hand, wir werden schneller fertig, sind konzentrierter und lernen besser. Das…
Es ist wichtig, Inhalte zu vermitteln. Schließlich gehört es zu den Aufgaben der Lehrenden, Wissen weiterzugeben und zwar dergestalt, dass die Studierenden es verstehen, anwenden, mit anderen Dingen verknüpfen…
Wir kommunizieren alle den ganzen Tag. Nach Paul Watzlawick ist es unmöglich, nicht zu kommunizieren. Und insbesondere als Lehrende:r sind Sie den ganzen Tag in kommunikativer Interaktion. Frust in der…
Zäumen wir das Pferd von hinten auf und richten einen Fokus auf die Arbeitswelt. Wenn ein Unternehmen erfolgreich ein neues Produkt auf den Markt bringt, werden dafür alle Menschen beglückwünscht,…
Starten wir mit der Frage, was „effektiv“ im Zusammenhang mit Lernen bedeutet. Dabei geht es zum einen um die Erinnerung und das Speichern von Informationen und zum anderen um eine…
Wenn Wissensvermittlung ausschließlich rekonstruktiv erfolgt, d. h. allein auf die Wiedergabe von Fakten ohne Selbstbetätigung beschränkt ist, wird das Erlernte nicht tief verankert. Inhalte verbleiben dann dauerhaft im Gedächtnis, wenn…
Ihr Ankommen im (virtuellen) Hörsaal hat einen großen Einfluss auf den Erfolg der Lehrveranstaltung. Betreten Sie gestresst, gehetzt und genervt den (virtuellen) Raum, wird sich diese Stimmung direkt auf das…
Wiederholen, wiederholen, wiederholen! Wissenschaftliche Studien sind zu dem Ergebnis gekommen, dass der Mensch sich eine Sache dann langfristig einprägt, wenn er sie sieben Mal gehört hat. Wichtige Komponenten Ihrer Lehre…
Haben Sie jemals von einer „Flachlandkarte“ gehört? Bevor Ihre Vorfreude auf den nächsten Urlaub steigt: Nein, es hat nichts mit Stadtplänen zu tun 😊 Hierbei handelt es sich vielmehr um…